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在“无声”世界里舞蹈

来源: 作者: 时间:2008-05-09 Tag: 点击:
 
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  优美的音乐她们听不见,但是她们能在老师手语的指导下翩翩起舞,一个个美丽的舞蹈动作是那么娴熟、一致,她们以无声胜有声的方式舞动着生命的旋律。

  在市特教学校的舞蹈室里,9名漂亮的女孩跟随着十分微弱的音乐节拍,望着老师的手语,一遍遍地练习着每一个动作,她们的动作是那么准确、到位,她们在用心体会舞蹈的内涵、舞蹈的灵魂。这在正常人眼里很简单的动作,但她们要练习几十次,从她们所做的动作中,我们看到了平时她们所付出的艰辛和汗水。她们都是聋哑人,最大的19岁,最小的13岁。刚来队里时她们对舞蹈有着好奇心理,练了几天后感觉很苦、很累,哭鼻子是常事。随着对舞蹈的理解,她们明白了舞蹈的魅力所在,便产生了兴趣,从心里喜欢上了舞蹈。该校舞蹈老师刘青说:“台上一分钟,台下十年功。她们听不见声音,更不能合着音乐跳舞,每次排练我都把音量调到最大,让她们去感受拍子,跳的时候,还要用力跺着地板,让她们知道每一次该做什么。”

  一次又一次的练习夹杂着汗水与难忍的疼痛,她们的汗水没有白流,每次比赛都会收获颇丰。2001年,她们编排的舞蹈《山路十八弯》在豫北特教学校首届文艺会演上获得一等奖;2004年,舞蹈《龙抬头》在河南省残疾人文艺会演上获得二等奖。

  这些姑娘们尽管有耳不能听,有口不能说,但凭借着她们对生命和生活的挚爱,战胜了聋哑所带来的不幸,给人以启迪,给人以鼓励,把美丽的舞蹈留给人们,赢得了大家的掌声和尊重。

  图① 姑娘们正在练习舞蹈。

  图② 她们每天都要压腿、练功。

  图③ 崔艳艳是班里较小的一个,几天不练习的高难度动作生疏了,练习中的疼痛让她哭起了鼻子。

  图④ 手势练习在舞蹈中是不可少的,和正常人不同的是需要手语指挥才行。

  图⑤ 舞蹈教师刘青在用手语指导她们练习整体排列队形。

  图⑥ 舞蹈练习间隙,她们用手语进行交流。

  图⑦ 姑娘们正在练习翻腾动作。


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